今天我們幫助別人從哪裡幫助起?從《弟子規》,「首孝悌」,從這裡下手。教學生下手,自己要做榜樣給他看,我們自己孝做不出來的話,學生學不會,只會念,他做不到,必須自己帶頭做。在家裡面,父母也要帶著做,他才真的能學會。小孩的榜樣就是父母,所以紮根教育是父母。繼續的那就是老師的,父母教兒女大概三年到五年,老師接著教。老師教也要給學生做榜樣,如果老師所教的不能做到,學生不會相信。所以老師就值得人尊重,好老師才能教出好學生,就這麼個道理。這個裡頭就說明,榜樣比什麼都重要。
在今天這個世界,大家相信科學,科學就要拿證據來,所以今天最重要的就是要把榜樣做出來。過去這個十幾年,我們有緣,這是隨緣不是攀緣,去參加聯合國的和平會議,這是有緣。學校找我去的,讓我們真的是大開眼界,走出我們的小道場,看到了全世界。跟這些與會會友們交流的時間、機會都長了,了解一般人的想法、看法。會議的主題是消弭衝突,促進社會的安定和平,這個我想在過去二戰結束之後冷戰所產生的社會問題。這個問題愈演愈烈,現在還在演,沒有法子化解。我們有機會參與,把佛法裡面化解的方法、道理,中國傳統化解衝突的理論與方法,向大家報告。我們做報告,確實大家以前沒聽說過,聞所未聞,聽了之後很歡喜。可是會後我們在一起吃飯、聊天就有人問到,不止一個人,說我說得很好,這是理論,做不到。我們聽到這個話非常吃驚,這是什麼?這真的叫信心危機,對於古聖先賢不相信,這個問題嚴重了。如何才能讓他相信?只有做出榜樣來,你做出來我們看看。
所以二00六年、0七年、0八年我們在湯池做了三年,落實《弟子規》,將《弟子規》在一個小鎮裡面推動,全民教育。這個小鎮男女老少、各行各業一起學,我們老師帶頭幹,我們老師把《弟子規》做出來,表演給大家看,收到非常好的效果。我們最初開辦這個教學活動,預計的是要教兩年到三年才能看到成果,沒想到不到四個月成績卓著。我們的老師個個都感到驚訝,它太快了,超出我們想像。我告訴老師,我說我們決定不能夠居功,這是我們做出來的,我說不是的。這是祖宗之德、三寶加持,不是人做出來的,千萬不可以傲慢,不可以自以為是。人怎麼能做得出來?所以在同年,二00六年,0六年的三月成績出現,我們就有機會,0六年的十月,我們在聯合國教科文組織巴黎總部做報告。這個時候報告我們的聲音就大了,為什麼?我們做出來了,你不能不相信,你要不相信你去看看。我們做了八個小時報告,做了三天的展覽,成績展覽,這個小鎮的風氣真的改變過來了。感動了當時駐聯合國各國的大使代表,一百九十二個國家,這些人都想到湯池去看看。
所以,你做不出來不行,做出來大家看到了心服口服,對中國傳統、對宗教教學不再輕視。原來怕宗教,我們辦這個活動,把宗教帶到聯合國,在聯合國大會堂做世界和平祈禱。這是讓與會的這些代表們大開眼界,沒有看到那麼多宗教手牽著手能和睦一處,他們不打架。而且三天,有的上台去講演,有的在下面聽,都非常守規矩。我把宗教代表擺在第一排,宗教和諧。所以,不做出來沒人相信你。
文摘恭錄—淨土大經科註節錄精華(第111集)--淨空法師2011/12/30
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